یکی از مهم‌ترین رسالت‌های نظام تعلیم و تربیت تضمین فرصت‌های برابر یادگیری و ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی برای همه دانش آموزان است. بررسی نتایج ارزشیابی پایانی سال تحصیلی نشان می‌دهد بخشی از دانش آموزان دوره ابتدایی برای دستیابی به شایستگی‌های پایه به حمایت‌های آموزشی و تربیتی هدفمند نیاز دارند؛ بر این اساس طرح حامی با این باور که همه دانش آموزان توانایی یادگیری رشد و پیشرفت دارند و تفاوت در سرعت یا شیوه یادگیری نباید به منزله ناتوانی آنان تلقی شود، اجرا شده است.

هر دانش آموز در صورت دریافت حمایت آموزشی مناسب، فرصت کافی و آموزش با کیفیت می‌تواند مسیر رشد و موفقیت خود را طی کند. تابستان فرصتی ارزشمند برای جبران کاستی‌های یادگیری تقویت مهارت‌های پایه و آماده سازی دانش آموزان برای ورود موفق به پایه بالاتر است. از این رو این شیوه نامه با هدف ساماندهی برنامه‌های آموزشی حمایتی و بهره گیری از ظرفیت مدارس معلمان، خانواده ها و سایر ظرفیتهای آموزشی کشور تدوین شده است.

رضوان حکیم زاده با بیان اینکه برنامه حامی مهم‌ترین برنامه‌ حمایتی آموزش ابتدایی برای حمایت از دانش‌آموزان نیازمند تلاش بیشتر است گفت: این برنامه با عنوان «حمایت آموزشی مستمر یادگیرندگان» و با هدف ارتقای مهارت‌های سواد پایه دانش‌آموزان طراحی شده و در سال گذشته نیز با موفقیت اجرا شد.

وی با بیان اینکه در طول جنگ رمضان، این برنامه برای دانش‌آموزانی که در کارنامه خود در دروس فارسی، ریاضی و علوم وضعیت «نیازمند تلاش» یا «قابل قبول» داشتند، در بستر فضای مجازی انجام شد، به تفاوت برنامه «حامی» در سال جاری اشاره کرد و افزود: علاوه بر دانش‌آموزان «نیازمند تلاش»، امکان حضور دانش‌آموزان دارای وضعیت «قابل قبول» و حتی سایر دانش‌آموزان، به‌ویژه در پایه‌های اول و دوم ابتدایی، با درخواست خانواده‌ها در پایگاه‌های تابستانی، طرح حامی فراهم شده تا مهارت‌های سواد پایه آنان تقویت شود.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه هدف این برنامه صرفاً جبران برخی کاستی‌های آموزشی نیست ادامه داد: این طرح کمک به بازگشت دانش‌آموزان به چرخه یادگیری است تا از فقر یادگیری نجات یافته و زمینه تجربه موفقیت تحصیلی و اجتماعی برایشان فراهم شود.

حکیم زاده با بیان اینکه اجرای طرح «حامی» با حفظ کرامت دانش‌آموزان و پرهیز از هرگونه برچسب‌گذاری است گفت: این طرح از مهم‌ترین اولویت‌های سال تحصیلی آینده است.

وی با بیان اینکه دستورالعمل ابلاغی تأکید ویژه‌ای بر استفاده از روش‌های فعال تدریس دارد افزود: معلمان آموزش‌دیده‌اند تا با بهره‌گیری از بازی، دست‌سازه‌ها، ایفای نقش و فعالیت‌های گروهی، یادگیری را برای دانش‌آموزان لذت‌بخش و پایدار کنند و محیط یادگیری باید سرشار از تعاملات مثبت باشد.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش به نقش «پروژه مهر» در آماده‌سازی مدارس برای آغاز سال تحصیلی اشاره و اظهار کرد: پروژه مهر امسال با هوشیاری، همدلی و تلاش مضاعف فرهنگیان و مدیران اجرایی دنبال می‌شود تا دانش‌آموزان در فضایی امن، بانشاط و امیدآفرین سال تحصیلی جدید را آغاز کنند.